「Re:Re:Re:Re:日の丸・君が代の強制が違憲？？」
らるさん、返信に感謝だす。

＞法律で決まったことがすべて正しいわけではないのだよ。だから、裁判で憲法とその精神に照らし合わせて検討するんだ。

そういうことは、国旗･国歌の法制化が憲法違反だという最終判決が出てがらいうべきことではねーが？
法律は憲法に照らして成立するんでねーだーべか。
だがら、基本的に法律で決まったことは正しいのだっちゃ。
君の言うのは例外を正常だと強弁するのと同じ事だっちょ。

＞＞ 自分の国を素直に愛せず、憎しみがあるというんだがら、よっぽど自分の国がら酷い事をされたんだべ…。
＞「和」を重んじるあまり、「村八分」のような行動がよく起きるね。
子供のイジメだってそうだ。

国歌･国旗に反対する教師は徒党を組んで、教育指導要領を誠実に守ろうとする教師を徹底して「村八分」にする事がそのいい例だっちょね。
そういう教師に限って子供をイジメ(洗脳す)るんでねだーべが？

＞君の言う「国」って何なの？　俺にとっては便宜上のシステムでしか、ないよ。

君にとって日本人性という国民性は便宜的なシステムなんだっちゃ。
日本人性を便宜的なシステムだと考えるのは、親を自分が生まれるための便宜的なシステムだというのと同じでねーが。
おっそろしい考え方だがや。

＞＞ スゲーな、「踏み絵」ってか。 日本人で有るか無いかは｢罪｣なのか？
＞「国が好き」ではじめて日本であることを認める「発想」について言ったんだ。「罪」の話じゃない。

誤魔化そうとしてもだめだっちゃ。
「踏み絵」という言葉は｢罪｣という言葉と連動して発想されるんだがや。
君にとって｢日本人で有るか無いか｣は｢罪｣と明確に結びついているだんちょ。
そうでなけりゃ、どーして｢踏み絵｣なんぞというスゲー言葉を連想するべーか。

君自身の中で、日の丸と君が代も｢罪｣と強力に結びつけられているだんちゃ。
それも、君を教えた教師のせいではねーだべか。
日の丸と君が代に反対する教師の影響力の深広さには戦慄するだに。