土曜日、旧神林村立「砂山小学校」の閉校式だった。
校舎はこのままで、そこに平林小学校と合併し、平林の児童がやって来る。
校名は、「平林小学校」となる。
閉校式をしても来年の4月からも、この校舎で学べる。
児童数が増えて一層活気のある学校となるだろう。
しかし、「砂山」という名前は消えることとなる。
そんな閉校式だった。

私は、その子どもたちの呼びかけと歌に泣かされた。泣かされた。
とにかく、どんと感動が内から込み上げ、
みっともないくらいに涙が止まらなくなってしまった。
身体を震わせ、嗚咽しそうだった。
私は、ここまで感動している自分自身を見つめ、
どうしてなのかと、考えた。

それは、本物のミュージカルと出会った感動と同じだった。
こんなにピュアで、真っ直ぐで、素直な気持ちで歌われている歌はないな。
あるがままが、ここにある。
その1.2年生が。3.4年生が、5.6年生が、
けっして作り物ではなく、日々、ここに生活しているままの気持ちで、
その歌は歌われていた。
それは、「優しさ」そのものだったと想う。
そして、「友情」と「感謝」であったとも感じた。

そうした大切なピュアな気持ちが、そのまま歌や姿に顕れている。
その時、私の内なる「優しさ」や「友情」、「感謝」が感じて動いた。
私の中にもあるものだから、
私はその歌たちによって、触発され、露わになった。
それが、私の涙なんだと、考えた。
「美しさ」に出会うと、人は、その美しさに感動し、
そうして深く深くで感動している自分自身に出会う。
それは、自分自身の中で眠っていて、久しく自覚していなかった自分自身だ。

涙とは、その自分自身との邂逅の喜びなんだ。
ここには、自他はない。
子どもたちの歌は、私であり。
私は、子どもたちの歌そのままの私だった。
絶対矛盾的自己同一だろうか。
これが純粋経験と言われるものであろうか。
没我のまま。歌しかそこには存在していないという不思議な感動。

ピアノの若い男性教員の音がやかった。
その音が気持ちとなって子どもたちの歌を支え、演出していた。
歌に深い「意味」を持たせ、伝えていたのは彼のピアノだった。
そのピアノの響きで、想いは触発された。
子どもたちは、その「意味」を歌った。
だから、あるがままでありながら、
そこに「意味」があるから、私にはより深く感じられた。

卒業生のSさんが作詞作曲した「ありがとう」の歌が素晴らしかった。
いろいろとあり、時には挫折しそうになっても、
そこに友だちが居てくれて、話を聴いてくれた。助けてくれた。
今、私がこうしていられるのは、あの時、あなたがいてくれたから・・・。
そんな「意味」の歌だった。
この歌が、心に響いた。
それは、このSさんという30代の女性が、
その歌のまま生きたピュアな人だったからだ。

私が6年生を担任していた時、5年生だった。
私のことをよく覚えていてくれた。
あの頃、私は熱血漢の馬鹿者で、黄色い鉢巻きで檄を飛ばした。
若かったなぁ。音楽発表会ではバーンスタインの指揮だった。
Tさんのお母さんが私の席に来て、
「先生、あの音楽会、感動したよ」と、言ってくれた。
ああ、馬鹿者でよかったと、いつも想う。

私は、恥ずかしいくらい、目を真っ赤にはらした。
Sさんに挨拶に行った。
「先生、泣いてるよ。アッハハハ・・」だった。
ただただ、「お前もなぁ・・・・・」と、何も言えない。
年長さんの男の子と手を繋いでいた。
「お母さん、すばらしい歌、つくったね・・・」と、言った。

2年前、太田小学校の閉校式で、
ミュージカル「春のホタル」の歌、「ふるさと」が北区フィルが演奏した。
私は、滂沱の涙で、身体が震えた。
あの時の感動を、こうして私は、ここで味わっていた。
隣の私の元同僚のTは、そんな私を見て、
「クマさんは、感受性が強いからな・・・」と、笑っていた。

それから、二人は、村上に行き、
焼肉屋の名店「しらさぎ」で、しこたまレバーとカルビとホルモンを、
生ビールを飲みながら、食べ続けた。
このお店での話は、またいつか書きたいと想っている。

とにかく、閉校式の実行委員長の涙もそうだが、
涙を流す大人は、やっぱりいていいと、私は思った。
しかし、私は、ところかまわず、泣き過ぎであるかもしれないなぁ。
「クマさんは・・・」と、またTに笑われるなぁ。