みなさま、こんにちは。とらです。

土日に東京の教室講義で、徴収法と安衛法を受講してきました。
その徴収法で、金曜公示の法改正情報がＴ先生から発表されました。

徴収法の労災保険料率で改正があったとの事です。

・水力発電設備、ずい道等新設事業
　　1000分の118→1000分の103
・軽量器、光学機械、時計等製造業
・通信業、放送業、新聞業又は出版業
・金融業、保険業又は不動産業
・その他の各種事業
　　以上4種
　　1000分の4.5→1000分の3
　　※「電気機械器具製造業」「電気、ガス、水道又は熱供給の事業」は
　　　　従来の1000分の4.5のままです
・非業務災害率
　　1000分の0.8→1000分の0.6
・第2種特別加入保険料率の最高
　　1000分の51→1000分の52
・第3種特別加入保険料率
　　1000分の5→1000分の4

数字要件の暗記まで進んでいる方、参考にしてください。
まだまだ手が回らない、とらでした。

みなさま、こんにちは。

阿波阿国さま、とらさま、私も申し込んでしまいました(^-^;)
先日「初学者向けガイダンス」に参加したのですが、
その時のアンケートに「３月のガイダンスも参加したいですか？」とあったので「てか、絶対したいです！」なんて書き。
経験者向け…とは知っておりつつ、やはり潜り込みたいな〜と。
先回がとても良かったので、今回も楽しみにしております。
私もやはり、モチベーションを上げたいですっ!!

初めましてakiと申します。これから合格まで宜しくお願いします(=^_^=)

私は今年２月から学習開始したのですが、学習の進展具合を投稿したりみなさんの投稿を拝見しながら学習を継続できるようにしていきたいと思います！

先週末やっとテキスト１の労働基準法を終了し添削課題に挑戦しました。うろ覚えの箇所がかなりあるな〜と課題に挑戦してみて初めて気付かされました(;＞_＜;)

２月末近くまでテキスト１でのんびりしていたのでテキスト２の労働安全衛生法からは一日最低４レッスン消化してスケジュールよりも早めにテキストを終了できるように心機一転頑張りたいと思います(≧∇≦)/

みなさま、こんばんわ
久しぶりの登場です。

みなさまの書き込みをみてると非常に焦りを感じます。
何せただ今、確定申告の真っ最中でして・・・。

最近の勉強時間？
それを聞いちゃいますか！？

仕事の昼休み中の３０分ほどです（泣）


今は、何もしない日を作らないことだけを考えて
日々、仕事に追われてます（笑）

私も先日の阿波阿国さんの投稿にヒントを頂いて、
まとめて時間が取れる休日でも「隙間的な時間配分」を心がけてみました。
本来「細切れの時間を有効に使う方法」だと思うのですが、逆に
「短時間に集中でき、適度な(短い)休憩も入るのでリフレッシュ効果もある」と気づきました。
ありがとうございました。m(_ _)m

仕事一休み中のとらです。

月の中間報告の追加です。
ここ数年来、学習していますが、教室学習の他は自宅学習に専念、というやり方で来ました。
いくつかのサークルや掲示板を見て、今回から「隙間学習」を取り入れてみました。
どれ位できるものかと思っていましたが・・・結構使えてびっくり！
通勤の行き帰りに15分ずつ、お昼の食事待ち中に10分。
ちょうど、テキストのレッスン巻末チェック作業や、テキストの1レッスン読み込みにぴったりです。これを日中の隙間にやっておくと、自宅学習で、テキスト読み込みや答案練習の復習に専念できます。
昼間の仕事での頭フル回転状態でできるので、隙間時間でも集中できるようです。
いい方法を教えていただき、みなさまありがとうございました。m(_ _)m

みなさま、こんばんわ。
hanaです。
勉強のほうは、はかどっていますか？
今月初めから始めました、学習報告とポイントをお願いします。

さて、こちらのサークルの趣旨を再確認してほしいのです。
『「真剣に」社会保険労務士をめざす会』
です。
オーナーとしては、最近、この趣旨とずれてきている気がしてなりません。
申し訳ないのですが、気持ちがゆるんでしまうような発言はなるべく謹んでいただけますでしょうか。

それでは、報告をお願いいたします。
たくさんの報告があるといいなと思います(^-^ )

hanaさま、みなさま、こんにちは。
中間報告と言いながら、最初の報告になってしまいました、失礼いたしました。
これまでの進行状況と併せて報告いたします。

＜使用テキスト＞
社会保険労務士　合格指導講座（H20/10月より開始）

＜学習のスタイル＞
各テキストにつき、読込３回後に添削課題提出。
今月からは過去問を「参考書」として活用開始。　

＜現在までの進行状況＞
労基・安衛・労災・雇用・徴収・国年→終了

＜今後のスケジュール＞
厚年・健保(社一並行）→３月中旬を目処に終了
労一→労働関連法の総復習を兼ねて３月末に終了
＊４月は過去問を軸にしつつ、意識してテキストへ戻る学習スタイルに移行予定。
（基本書への情報統合を図るため）
＊４月下旬〜５月に本格的に過去問回転に入る予定。

現在のところは「テキスト重視」ですが、あくまでも「基本の骨組みあっての応用」と思っている為です。
インプット期としては少々時間をかけすぎている感がいなめません。
（自分でも時々、不安になりますので）
しかし幸い当初のスケジュール通りに進んでおり、また添削結果に手応えを感じていますので、
迷わず・恐れず・ひるまず、このスケジュールを遅らせない事を目標にして進めていこうと思います。

hanaさん、みなさん、おはようございます。とらです。

月の中間報告です。

2/1に労災の答案練習講座参加。
2/2〜/4労災のテキスト読み込み3回目終了。
2/5〜6雇用保険のテキスト読み込み1回目終了。
2/7・/8雇用保険の基本講座参加。テキスト読み込み2回目とする。
2/9〜/14雇用保険のテキスト読み込み3回目終了。
2/15雇用保険の答案練習講座参加。

月初め報告で出来ていないと述べた「3回目のテキスト読み込み」までは克服。
少しずつペースも上がってきたので、答案練習講座の予習としての過去問、答案練習の復習にも着手予定。
今日から雇用保険の答案練習講座の復習に取り掛かります。

雇用保険の特定受給資格者の給付日数の覚え方で、教室講座で以前教えていただいた方法があります。
「表」を書けるようになる、というために。

1）縦・横6列ずつで線を引く
2）横1列目は算定基礎期間。
　　最初は「1年未満」、次から2列は5年・5年と増えて「1年以上5年未満「5年以上10年未満」、その次は10年10年と増えて「10年以上20年未満」「20年以上」
3）縦1列目は離職時年齢
　　最初は「30歳未満」、次から5歳ずつ増えていく。5歳増えて「30歳以上35歳未満」、10歳増えて「35歳以上45歳未満」、15歳増えて「45歳以上60歳未満」。最後は「60歳以上65歳未満」。
4）日数を入れていきます。
5）1年未満の縦列に全て「90日」・次の1年以上5年未満の縦列の上から3マスに「90日」。ここで「90日」の数字のマスのまわりを蛍光マーカーで囲み、形が「P」になる事に注目。
6）10年以上20年未満の一番上のマス（30歳未満）・5年以上10年未満の上から2番目3番目の2マス（30歳以上35歳未満、35歳以上45歳未満）・1年以上5年未満の4番目のマス（45歳以上60歳未満）に、「180日）と記入、この180日になるマスのまわりを別の色の蛍光マーカーで囲みます。形が変形日本列島のよう、と意識します。
7）「180日」が2マス続いた列の下のマスから斜め右に3マス目まで斜め突き刺し線をまた別の蛍光マーカーで引き、「240日」と入れます。
8）10年以上20年未満の列の「240日」の下のマスから斜め右に2マスを斜め突き刺し線をまたまた別の蛍光マーカーで引き「270日」と入れます。
9）あとは空いているマスに記入。
10）1年以上5年未満の30歳未満のマスには、左の「90日」にプラス「30」で「120日」。20年以上で30歳未満はありえないだろうという事で横棒。
11）1年以上5年未満の一番下のマス（60歳以上65歳未満）には、上の「180日」からマイナス「30日」として「150日」、右隣のマスにプラス「30」で「180日」、さらに右隣にプラス「30」で「210日」。その右隣マスはまたプラス「30」で「240日」。
12）10年以上20年未満の上から2マス目（30歳以上35歳未満）は左からも上からもプラス「30」で「210日」。
13）最後に残った20年以上の上から4マス目（45歳以上60歳未満）には、特定受給資格者の一番多い日数として「330日」。

文字で書くと分かりづらいのですが、テキストの表をコピーしたものに、蛍光マーカーを塗ったり、プラス30やらマイナス30やらプラス5・10、プラス5・10・15などと赤ペンで記入してみると、規則性の「ありそう」な表になります。
この表の「形」「規則性」を図形的に覚えようとすると、頭に入りやすかったです。

昨年の試験の時は、選択式・択一式ともに、試験直前の10分はこの色分け表と、一般・就職困難者の日数の表をにらみ、試験開始とともに雇用保険の問題ページの冒頭に表を書いておき、日数についての問題が出た時に、おもむろに表に照らし合せて解いて、1問とりました。
覚え方の一例としてご覧ください。

複数年受験している、縁起の悪い（爆）とらです。こんにちは。

2年目に申し込んだ合格特訓コースも、初年度の通常のコースも、通信制は全て最後の課題まで到達できず、アウト。
ダメダメです(T-T)。
教室講義をペースメーカーにして、人の3倍位の時間をかけて覚えてる感じです。
3歩進んで2歩下がる、という状態で・・・。

今のペースだと、教室講義の基本・答案練習が終わる5月半ばまでがインプット期になりそうです。
ただ、去年早めにアウトプット期と思い過去問主体に切替えていたところ、模擬試験・直前期あたりに、どうしても択一の得点が伸びず、どうやらインプット・テキスト読み込みが不足していたらしい、と判断。
でも、その頃になるとテキスト読み直しもろくろく時間を取れずでした。
なので、今年はインプットでのテキスト・過去問の読み込みに時間をかけてもいいや、と思っています。

今年こそっ！└(｀∇´)┘