某市長が某府知事だったころ、韓国の教育制度に感心して、
　エリート教育が必要だとか叫んでいたが・・・

　そもそもエリート教育というものは、エリート社会があってこそ
　のものだ。早い話が、韓国では学歴エリートでなければ出世はお
　ぼつかない。そういう社会あってこそのエリート教育である。

　はたしてそれが幸福な社会であろうか？　韓国人自身が、非エリ
　ートがノーベル賞を取った日本の例にショックを受けているのに
　、だ。

　逆に、アメリカの学力テストのレベルはアジア諸国に比べて
　ずっと低いが、にも拘らずアメリカは世界最強の国であり続けて
　いる。これはどういうことか？

　アメリカには、「金にする力」がある。そのような社会がある。

　国力は、教育ではなく、教育その他で得たもので稼げるように
　することこそが国力を増大させるのだ。

　「ちょっと何かが流行れば、アメリカではすぐプロが現れる」
と、昔からいわれているが、まさにそれこそが、アメリカの強さ
である。

　翻って日本を見よ。

　学んだことが全く仕事に反映されない大学出のなんと多いことか。
　いやさ、修士・博士でさえも。