正直、レポートが追いつかない。そんな、生物学実験５日目。

午前は「動物の卵割と発生」だ。ヒキガエルの胚を観察しよう、というもの。先生曰く「この実験は楽だぞ」本当にそうならありがたい。
まず初めに、胞胚の観察。配られたカエルの卵を真っ二つにして、顕微鏡で観察。見える見える、スケッチも手早く進める。こんな具合なら、１０時半には終わるだろう…そんなことを考えていた。しかし、ここから先が長かった。
続いて、原腸胚の観察。ここからがひどかった。卵を真っ二つに割って、顕微鏡でのぞく…なんだ？胞胚と別に変わらないじゃないか。教室のあちこちから「これ、違いは？」「同じじゃね？」そんな具合だ、ＴＡさんも先生も、どうにも浮かない表情。何かって、原口が見つけられないのだ。ん〜…これかぁ？私は辛うじて見つけるも、他の人はなかなか見つけられない。先生、いよいよ「やめるか？尾芽胚にするか？そうしよう、うん」半ば強制的に、観察するものを変えられる。見つけられた人はいいけど、見つからなかった人が大変。資料を眺めつつ「こんな詳しく見える？見えないでしょ？」ここまで見えないだろ、うん。

午後は「細胞の浸透圧」だ。溶媒の中にタマネギの表皮を浸し、それを観察する、というわけ。このいたって単純そうな実験で、問題は起きる。
まず、観察に手間取る。溶媒から引き上げた瞬間にタマネギの表皮が丸まり、引き伸ばすのに苦労。伸びたと思っても、いざ観察したらまだ丸まっていたり…いらつくわぁ。さらに、芳しくない結果が。ふつう、ここまで原形質分離しちゃいけないだろ…。ＴＡさんと先生「あちゃぁ〜、分離しちゃってるねぇ〜(笑)」時間もないので、やり直しは避ける。
無理矢理観察を終え、いざ浸透圧を計算したら…値が狂った。先生「じゃぁ、これ考察してね」難しい課題が課された…。