土曜日だというのに、補講が２コマも入ってしまい、結局いつもと同じ時間まで授業が…レポート書く時間が、削れる(泣)。
さてさて、そんなわけで。過渡現象の宿題に頭を悩ませる。そんな中Ｋ君は、電気の参考書を買ってきた。それなりに色々と載っている参考書の中に…。Ｋ君「え？これじゃね？」宿題に出された問題と、まったく同じものが。Ｈ君「見して貸して触らして」Ｋ君「駄目」お決まりのパタン(笑)。結局、みんなの分をコピーしたわけだが。そうでもしないと、過渡現象は終わらない。

３コマ目、生物学概論(教職課程)。
２コマ目、３コマ目と連続の授業だ。先週の学園祭のための補講。しかし先生、授業後半でバテ始める。キリがいいところまで進めるのかと思いきや「んじゃぁ今日はここまで」うわ、すげぇ中途半端(汗)。

４コマ目、地学概論(教職課程)。
何時ぞやの休講の分。先生「そういうわけで、日本は地震国なわけだ。何が問題になるって、そりゃ耐震強度だろ」そこから先生、耐震強度の話…授業進めてください。