「Re:Re:特別・太鼓レッスン」
> 私たちも以前、水口町（当時）の福祉センターで行なわれたイベントにお呼びいただいた際、演奏後に通所者の子どもさんたちの手をとってお囃子をしたことがありました。確か、馬鹿囃子をひと周り、大太鼓も小太鼓も鉦もず〜っと地打ちをしていたような・・・

「ず〜っと地打ち」というのは、シンプルそうに見えて、実は難しいですよね！


> 校長先生の権限で即決・・・こういう行事に於いてはたいへんありがたいですね。また、そのキッカケを作ったピア先生もエライ！

ホントにそうです。
ずっと前のことですが、私が某工業高校の教員だった頃、和太鼓クラブを創りたいと言ったら、職員全体が賛成だったのに、当時の校長が「あいつに太鼓クラブなんかつくらせると、平和集会に生徒を連れて行って演奏したりするに違いないから、ダメだ」と
潰されました（笑）
私って「危険思想教師リスト」のトップの方だったみたい…

その後、某夜間高校では、校長さんも教頭さんも、和太鼓部創設にも、父母や市民と共に展開した「夜間高校を知る会＆和太鼓演奏会」にも、全面的に協力してくれました。

管理しようとする発想と、子ども達の自己表現をサポートしようとする発想では、こんなに違うんですよね。


> 私たちのお囃子の指導でもそうですが、『手に手をとって』ということ、すごく重要ですね。特に各曳山町内では、そのように思います。でも、子どもの人数も少ない、それ以上に大人の人数が少ない。一番手をとってやるべき時に、そうしてやれない・・・子どもたちには「申し訳ないなぁ」という気持ちがずっとあります。
> いつか（できるだけ早い時期に）そういった気持ちが払拭できるように頑張ります。

doko.ちゃん達に「手に手をとって」教えてもらう子ども達は、幸せですね。
地道な伝習が、きっと実を結んでいくと思います。

NZでは、逆に、「日本にいた時は伝統文化など全く意識しなかったけど、離れてみて、その大切さを感じる」という人も多いです。
日本では、どこにでも太鼓を習う機会はありそうだけど、意外にそうでもない……

ロトルア楽鼓では、１ヶ月とか数カ月とかの短期でロトルアを離れるワーホリ中のメンバーもいて、そんな人たちが帰っていくのは寂しいけど、どんな短期であっても太鼓の楽しさ・お囃子の魅力に触れてもらえたら、それがきっと何かの種まきになると思っています。
だから、レギュラーメンバーと短期メンバーの区別なく、皆で本気で練習し、できるだけ演奏本番も体験してもらっています。

「Re:特別・太鼓レッスン」
レッスンお疲れさまでした。
私たちも以前、水口町（当時）の福祉センターで行なわれたイベントにお呼びいただいた際、演奏後に通所者の子どもさんたちの手をとってお囃子をしたことがありました。確か、馬鹿囃子をひと周り、大太鼓も小太鼓も鉦もず〜っと地打ちをしていたような・・・

校長先生の権限で即決・・・こういう行事に於いてはたいへんありがたいですね。また、そのキッカケを作ったピア先生もエライ！

私たちのお囃子の指導でもそうですが、『手に手をとって』ということ、すごく重要ですね。特に各曳山町内では、そのように思います。でも、子どもの人数も少ない、それ以上に大人の人数が少ない。一番手をとってやるべき時に、そうしてやれない・・・子どもたちには「申し訳ないなぁ」という気持ちがずっとあります。
いつか（できるだけ早い時期に）そういった気持ちが払拭できるように頑張ります。