子どもたちの心に染みる指導がなされていないと、指導したことが新たな取り組みをすると消えてしまうことがある。
　例えば、月目標で一生懸命に取り組んだことが翌月になると指導前とあまり変わらない状態になってしまうことがある。
　これは、許せないという強い信念やこうなって欲しいという強い願いがあれば、月目標とは無関係に子どもへ指導をし続ける。

　子どもたちは、指導し続けられたことについては、かなり形となって現れてくる。

　学級が変わると戻ってしまうとなれば、指導が入らないためだ。

　本当の力にするには、教師の強い信念や強い願いを子どもの信念や願いにまでしてしまうこと。

　これには、必ず指導の跡に子どもへ問いかけをし続けることが重要になる。
　「なぜ、それをするの？」「なぜ、そうしたいの？」
と、子どもに問いかけるのである。

　教師の信念や願いと合致するようになっていれば、子どもの心に染み込んだととらえたい。

　こだわり続けることで、子どもの心に染みこむのである。

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