教育再生会議は、学校教育に問題ありを前提にしているようにしか思えない。

　マスコミの影響を受けやすい現代の子どもたち。

　表現の自由という名のもとに、教育の中にも踏み込んでくる。

　常に「子どもたちが見ていてたらどう感じるだろう。」「どうとらえるだろう。」の視点がないといけないと思う。
　犯罪が低年齢化しているのも少なからずマスコミの影響も大きい。
　子どもの自殺についても同様。
　真似る事は子どもの特権。影響が少ないとは言えない。

　今の子どもたちのおかれている状況から考えると家庭での生活時間の中でテレビの影響が大きいことは疑えない。家庭教育の充実を考えるのならば、このテレビの番組一つ一つを考えて欲しい。
　
　バリアフリーとはよく言ったもの。字幕をつけて障害者にも配慮した番組も増えている。しかし、影響を受けやすい弱者である子どもへの配慮は一体どの程度あるのだろうか。

　学校で行ったアンケートでも、言葉遣いの悪さは目立っている。

「おいしい。」という言葉を使う芸能人は少ない。
　「うめー」「うまー」「まいう」

　日本語の乱れは、決して学校教育の影響ではない。

マスコミから流れてくる教育再生会議の取り組みからは、いじめや自殺の問題への対応を大きく取り上げている。これ一つとらえてもいかに今の教育再生会議が未来を見据えるよりも、目先の問題にとらわれているかがよくわかる。もしこれが教育再生会議の実態ならば、日本の将来を教育再生会議が担うことはできない。

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