子どもと一緒にいるときの自分は、どんな自分だろう。
大人一人、あとは子どもだけ。子どもに対して横柄な自分はないだろうか？

　★話をする時の姿勢
　（机の上に座って話す。黒板にもたれて話す。自分は椅子に腰掛け、子どもを立たせて話す。など）

　★提出物の返却
　（点検せずに返す、返すまでの時間がかかる、子どもに任せる。等）

　★時間
　（授業の始まりに遅れる。約束の時間を守らない。延長授業をする。効率を考えない。授業の変更を簡単にする。等）

　★言葉遣い
　（呼び捨てで子どもを呼ぶ。命令や指示が多い。体言止めが多い。品位のない言葉を多く使う。等）

　子どもを未熟ではあるが、一人の人間として対応しているか。これは、教師の人権感覚が問われる。

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