卒業式に立ち向かう子どもたちの姿は、やはりどこか違う。
子どもたちなりに一つの区切りとしての行事として大切にしている感じがする。

　ただ、気になるのが厳粛さを求めるために形に関わる指導が多くなること。

　形が形のままになると応用が利かない。

　形に対する思い入れが、心の教育につながる。

　私は、卒業する一人一人が主役になる場ととらえ指導したい。

　６年間で培った力に自信をもっていいよ。
　それは、自慢できることだよ。
　胸をはって堂々としていればいいよ。
　仲間と力を合わせ、心を一つにできる小学校生活最後のチャンスだよ。

　＜それが形となって現れる。＞
　　歩く姿、返事、呼びかけの声等・・・・自信に満ちた姿
　　歌声、全体の動き（起立、礼など）・・そろう美しさ

ー在校生は、その６年生の姿から学ぶ場となる。ー
　・６年生の顔を目で追いながらお世話になったことを思い出そう。
　・６年生に感謝の気持ちを声や態度で示そう。
　・安心して任せてもらえる私たちだと訴えよう。

　＜それが形となって現れる。＞
　・拍手、呼びかけの声、歌声、動きなど・・・感謝、お礼、任せて

　卒業生、在校生がこの思いに立ち、一緒になって卒業式を作り上げようと子どもたちに訴えたい。