小学校３年生程の年齢になると、仲間との関わりが強まり競争を好む。
　それを上手く教育活動に生かすと授業も楽しくなる。

　歌声を高めるためにグループ競争をさせた。（１０人ほどのグループが４つ）

　それぞれのグループの得点を聞いている側が点数をつける。

　１００点にならない理由を明らかしようと理由を聞くといろいろ出てくる。

・曲で求めている歌声になっていない。（美しい歌声）
・みんなの声の大きさがそろっていない。（声の大きさ）
・歌い方がそろっていない。（やさしい声）
・曲の感じが伝わってこない。（楽しい感じ）
など様々

　作戦タイムを取り、自分たちで歌い方を考え、相談する場を設ける。

　グループ練習の場面では、練習前よりもよい点数を上げようとどのグループも必死で練習をする。

　仲間作りがうまくできているグループとそうでないグループでは取り組みにも差が出るが、どのグループも「負けたくない。」の気持ちから歌声がよくなっている。

　歌を聞く厳しさも高まっていく。
　
子どもたちの活発な動きを見ながら楽しんでいる私がある。