「天地創造の第 5 日→新生から見る動物の象徴と統一原理的創造目的（２）」
[428]より続き

鳥は空中を飛び交い鋭く光る眼で獲物を捉えるが、空中を自由に飛翔する特殊な能力は、感覚の束縛を断ち切った自在な思考能力から真理を見抜く能力を連想させる。

そのような能力の発達がなされる状況と対応させて、スウェーデンボルグは理解する。

新生（統一原理では重生）から見るこの段階は、生命の二大原理が「内なる人間」から「外なる人間」に浸透し、「外なる人間」も生動的な生命を帯びてゆくプロセスであり、この生命がさまざまな動物たちによって表わされているのである。

逆に人間は動物たちの行動からこのようなことを学べるということもできるだろう。

すなわち、そのようなことを学べるということを動物の創造目的と考えても良いと思われます。

比喩や象徴という中から人間が成長するための象徴的知恵が自然に隠されていると捕らえることもできます。

スウェーデンボルグは必ずしも創造目的という捕らえ方をしていないが、
このような象徴的な理解ができるのは、人間がそれから学ぶ能力があり、自然を通じて神のメッセージを感じ取れる能力が与えられていると言う理解も可能となるでしょう。

ここの内容は難しいですが、もう少し突っ込んで考えてみようと思います。