「Re:Re:Re:Re:Re:5/23　わかば幼稚園代かき体験」
> > 学校というところは結構校長次第ということがあるようですね。そこが救いと言えば救いです。校長でなくとも、担任等、直接子どもと関わる人の「人柄」というのは大きいものがある、という印象を受けています。その「人柄」がシステムの中でつぶされて行くのは悲しい現実ですが・・・。
> そうなんです。私も尊敬or信頼する先生はいますが、すべて個人ですね。組織になるとどうしてあんなにやっつけ仕事になっちゃうんだろ？ で言い訳はいつも同じ・・・。「私たちは私たちなりに一生懸命やってるんです。」
> おいおい「私たちなり」ってなんだ？それって単なる自己満足じゃねえか？それで給料もらってメシ食ってんなら「結果」出せやっ！（怒）
> 生徒は成長途中だから結果より過程（自分なりにできた）でもいいと思いますが、教師は国家資格を持ったプロなはずです。

学校教育のプロのはずですが、だんだん役人のプロになってしまわざるを得ないのでしょうね？

> それが生徒と先生の立場の違いをおわかりで無い方が多いですね。ならば学級運営にしろ、勉強にしろ、部活にしろ、結果出すのが当然だと思いますがね・・・。だって塾の先生で生徒の成績が上がらなければ・・・。もしくは、車のセールスマンが一台も売れなくて > 「私は私なりに一生懸命、車を売りました。」って上司に報告して、 > そうか、じゃあしようがねえなあって通りますか？ > 普通クビでしょ！じゃあＮＯＬＡでも「私なりに一生懸命やりましたが誰も立ち直ってません」なんてことを言ったらＮＯＬＡはとっくに存在しなかったでしょう。なんかすごい危機感のない生ぬるい環境にいるなあと思います。プロなら一生懸命やるのは当たり前！！結果を出してナンボじゃないですかっ！！！と言いたいだけです。

そこまで言い切れる覚悟がNOLAさんの素晴らしいところだと思います。「言える！」ってところですね。あるいは「言いきってしまう！」ところです。誰か他人に言っているのではありませんよね。ご自身に言っているのだと思います。そこんとこですよね。

> もち先生で反論のある方もいるとは思いますが、立派なすごい先生は居るんです。それは私は認めています。ていうかこんなことほざかれて悔しい思いをしている熱い思いを持った先生がいっぱいいることは百も承知しています。

そう思います。現場には実はたくさんいらっしゃって、臍をかむ思いでいらっしゃるだろうと・・・。そこは悔しいところです。

> でも組織になれば・・・と言う話です。教育委員会はその最たるものでしょう！求められているのは自己改革することですが我々のように間違ってるものは間違ってると言える（実践できる）人は少ないですね。で、こういうとイタチの最後っ屁みたいにこう言うんですよね。「やっぱ教師じゃない人にはわからない・・・。」って > これって「どうせぼくのことなんかわかってくれないんだ！」ってほざいてる甘ったれたガキと同じだって気付かないかなあ・・・。そんないい訳がまかり通るのはやっぱ公○員だなといつも思います。それで犠牲になってる子どもは数限りなくいるのに・・・。あ〜あ、これでまた教師に嫌われたなあ・・・(笑)

教師だけではなく、役人全般に嫌われますね・・・ははは（涙）
今日、お役所のニホンザルの会議に出てきました。役所、あるいは行政というものは組織で動いているはずですが、担当者が代わるだけで様相が一変します。で、過去の担当者がやったことについては他人事のように客観的な感想を述べてきます。そこのところが納得しきれません。しかし、一方担当者により進むことは進みます。それは歓迎すべきことです。ただし異動が付きまといます。異動があると、一からというよりは、ゼロからやりなおさなければならない場合が出てきます。このあたりが国政を頂点としてある官僚システムの問題点だと感じています。いまや行政の縦割りは、個人のレベルまで進んでいます。同じ部署でも隣の机でやっている仕事は見て見ぬふり、というのがお役人のありようらしいです。サルの仕事にしても、役所には頼れない。民間や地元でやるべきことをやっていくしかない、というのが現場に携わる人間の共通認識です。
また同じ役所でも市政が県政に対して不信感を持っているのも事実です。とすれば県政は国政に・・・・？

> 「泥田んぼ」は年齢的に少々しんどくなってきました。最近は「職人」です。 > 最近「股引と腹掛けに地下足袋、半纏」で土曜学校に出勤しています。この間、お江戸（東京）へ行った時、半纏までは遠慮しましたが、基本この恰好で丸の内、神田神保町、銀座と歩いてきました。お伺いする時もできればこの恰好で行こうかと・・・
> いやあ江戸っ子ですねえ、これを「粋」いうんですね！かっこいい！

江戸っ子ではありません。北九州生まれ、千葉育ちの田舎者です。「粋」を気取っているだけです。地下足袋でアスファルトとコンクリートの上を歩くのは非常に疲れました。

> 私も泥んこはもう引退していますから、にゃほひさんに泥んこになってもらおうとはさすがに思ってません。 > これは若い衆の仕事・・・ですね(笑)

これはやや失礼なご意見ですね。まだまだやるときはやりますよ。
ただ、どこかで冷めているところが我ながら情けないです。
昔は保育園児相手の「かくれんぼ」でも、かなり本気でやったのですが・・・・・（涙）。

> というよりＮＯＬＡの山の中でのフィールドワークをしていただけたらと思っています。 > なので職人の格好でもドカタの恰好でもなんでもＯＫなので > 水杯を交わしてからおいでください(笑)

フィールドワークでも、座学でも手持ちのネタはそれなりにあります。「いがっちょ車」は流行りの低燃費車です。彼は私よりずっと若いし、私は助手席でビールを飲みながら行く、ということを夢見ています。2泊3日くらいでは足りないかな？テントを持参した方が良いですか？それはそれで構いませんが。
「いがっちょ」氏が投稿を開始したのは、「俺を連れて行け」という意思表示ですね。私に対するプレッシャーです。

NOLAさん。お忙しいでしょう。でも今が頑張りどころだと思います。ホンの少しだけお手伝いができればと思っています。

にゃほひ

「Re:Re:Re:Re:Re:5/23　わかば幼稚園代かき体験」
> 皆様、はじめまして。
> 某児童養護施設に勤務しております、いがっちょです。

ども、はじめましてＮＯＬＡです。
土日は父母会、月曜日はスタッフの爆笑ビデオを撮るため（youtubeに後日ＵＰ予定(笑)）に出かけていたので返事が遅くなってすいません。（シカトしていたわけではありませんのでお許しを<(_ _)>）


> いつも、この掲示板を楽しく拝見させてもらっています。 > 施設には、自分にかまって欲しいとの気持ちから、悪さをしたり、減らず口をたたいたり、、、という子がたくさんおり、正直、それに付き合うのがとてもしんどいです。
たぶんそちらは愛情不足。
ＮＯＬＡは愛情過多で来ているので多少現れ方が違うのかもしれませんね。
それってどちらかと言うと非行の子に多いパターンですね。

でもどちらにせよ、こっちが本気（命がけ）だって見せれば子どもはついてくるものですよね。
またお会いしてゆっくりお話を伺いたいです。


> 是非、にゃほひ様と一緒にそちらに伺いたいと思いますので、その時は、どうぞよろしくお願い致します。
> いがっちょ

どぞどぞ、楽しみにしております。
でも、しがない零細ＮＰＯなのであまり大きな期待はしないでくださいね。１００％裏切られますから(笑)

うちを一言で例える時に
いつも「貧乏なＤＡＳＨ村」と説明すると、実際に見た人には「なるほど」と納得してもらっていますから・・・。
こちらは期待を裏切らない自信あり！です(^_^;)

「Re:Re:Re:Re:5/23　わかば幼稚園代かき体験」
> 学校というところは結構校長次第ということがあるようですね。そこが救いと言えば救いです。校長でなくとも、担任等、直接子どもと関わる人の「人柄」というのは大きいものがある、という印象を受けています。その「人柄」がシステムの中でつぶされて行くのは悲しい現実ですが・・・。

そうなんです。
私も尊敬or信頼する先生はいますが、すべて個人ですね。
組織になるとどうしてあんなにやっつけ仕事になっちゃうんだろ？

で言い訳はいつも同じ・・・。
「私たちは私たちなりに一生懸命やってるんです。」

おいおい「私たちなり」ってなんだ？
それって単なる自己満足じゃねえか？
それで給料もらってメシ食ってんなら「結果」出せやっ！（怒）

生徒は成長途中だから結果より過程（自分なりにできた）でもいいと思いますが、教師は国家資格を持ったプロなはずです。
それが生徒と先生の立場の違いをおわかりで無い方が多いですね。
ならば学級運営にしろ、勉強にしろ、部活にしろ、結果出すのが当然だと思いますがね・・・。

だって塾の先生で生徒の成績が上がらなければ・・・。
もしくは、車のセールスマンが一台も売れなくて
「私は私なりに一生懸命、車を売りました。」って上司に報告して、
そうか、じゃあしようがねえなあって通りますか？
普通クビでしょ！

じゃあＮＯＬＡでも
「私なりに一生懸命やりましたが誰も立ち直ってません」
なんてことを言ったらＮＯＬＡはとっくに存在しなかったでしょう。

なんかすごい危機感のない生ぬるい環境にいるなあと思います。

プロなら
一生懸命やるのは当たり前！！
結果を出してナンボじゃないですかっ！！！
と言いたいだけです。


もち先生で反論のある方もいるとは思いますが、
立派なすごい先生は居るんです。それは私は認めています。
ていうかこんなことほざかれて悔しい思いをしている熱い思いを持った先生がいっぱいいることは百も承知しています。
でも組織になれば・・・と言う話です。
教育委員会はその最たるものでしょう！

求められているのは自己改革することですが
我々のように間違ってるものは間違ってると言える（実践できる）人は少ないですね。

で、こういうとイタチの最後っ屁みたいにこう言うんですよね。
「やっぱ教師じゃない人にはわからない・・・。」って
これって「どうせぼくのことなんかわかってくれないんだ！」ってほざいてる甘ったれたガキと同じだって気付かないかなあ・・・。

そんないい訳がまかり通るのはやっぱ公○員だなといつも思います。
それで犠牲になってる子どもは数限りなくいるのに・・・。

あ〜あ、これでまた教師に嫌われたなあ・・・(笑)


> 「泥田んぼ」は年齢的に少々しんどくなってきました。最近は「職人」です。 > 最近「股引と腹掛けに地下足袋、半纏」で土曜学校に出勤しています。この間、お江戸（東京）へ行った時、半纏までは遠慮しましたが、基本この恰好で丸の内、神田神保町、銀座と歩いてきました。お伺いする時もできればこの恰好で行こうかと・・・

いやあ江戸っ子ですねえ、これを「粋」いうんですね！
かっこいい！


> 江戸時代のお伊勢参りは、水杯を交わしたらしいですよね。
> 車で行った方が、いろいろ道具を運べて良いかな？
> 前向きに検討します。近いうちに・・・なんとか・・・。

私も泥んこはもう引退していますから、にゃほひさんに泥んこになってもらおうとはさすがに思ってません。
これは若い衆の仕事・・・ですね(笑)

というよりＮＯＬＡの山の中でのフィールドワークをしていただけたらと思っています。
なので職人の格好でもドカタの恰好でもなんでもＯＫなので
水杯を交わしてからおいでください(笑)

「Re:Re:Re:Re:Re:5/23　わかば幼稚園代かき体験」
いがっちょ様

> 最近、ようやく子供達との関係もできつつあり、楽しく感じることも増えてきました

いつも掲示板を読んでくださってありがとうございます。

子供達の変わっていく様子を間近で見れることが
一番面白いですよね。

> 是非、にゃほひ様と一緒にそちらに伺いたいと思いますので、その時は、どうぞよろしくお願い致します。

楽しみにしています。お待ちしています♪♪

「Re:Re:Re:Re:5/23　わかば幼稚園代かき体験」
>>「泥田んぼ」にしろ何にしろ、子供と接するときには大人が楽しめることが何より大切だろうと思っています。大人が楽しんでいれば、子供も付いてきます。

自分達が楽しもうとしていると子供も楽しもうと努力する。
これは違いますよね。
本当に楽しかったら何も言わなくても勝手に子供がまねしてるし
後ろを振り向くとついてきてる。

ほんとに子供達にはうそはつけない。
つくづく毎日の生活で気づかされます。

自分が本当はどうしたいのか・・・。
子供達に教わってる気がします。

「Re:Re:Re:Re:Re:5/23　わかば幼稚園代かき体験」
> 是非、にゃほひ様と一緒にそちらに伺いたいと思いますので、その時は、どうぞよろしくお願い致します。

いがっちょ 様
こちらこそ、はじめまして<m(__)m>

わ〜！楽しみがさらに増えました＼(^o^)／
職場は違えど、子供に関わる仕事をされてる方に
色んなお話が聴けることが嬉しいです。

お待ちしております。

「Re:Re:Re:Re:5/23　わかば幼稚園代かき体験」
皆様、はじめまして。
某児童養護施設に勤務しております、いがっちょです。
いつも、この掲示板を楽しく拝見させてもらっています。
施設には、自分にかまって欲しいとの気持ちから、悪さをしたり、減らず口をたたいたり、、、という子がたくさんおり、正直、それに付き合うのがとてもしんどいです。
最近、ようやく子供達との関係もできつつあり、楽しく感じることも増えてきましたが、
こうなるまでには、幾度となく、にゃほひ様には愚痴を聞いてもらいました。(笑)
状況は違えど、同じ、子供たちと関わる場ということで、NOLA様の活動には、大変興味をもっております。
是非、にゃほひ様と一緒にそちらに伺いたいと思いますので、その時は、どうぞよろしくお願い致します。

いがっちょ

「Re:Re:Re:5/23　わかば幼稚園代かき体験」
> 徐々に自然の楽しさ、面白さ、謎、不思議、危険・・・。
> 自分達の身の回りにはいろんな世界があることをもっと知って
もらいたいです。

「泥田んぼ」にしろ何にしろ、子供と接するときには大人が楽しめることが何より大切だろうと思っています。大人が楽しんでいれば、子供も付いてきます。大人が何を楽しく思うか。これが実は問題なんだろうという気がしてなりません。「危険」についても大人の側が良くわかるための試行錯誤は必要です。そのためのリスクを伴いますが、それを恐れてはいけないでしょうね。「安心・安全」のためのあらかじめの準備は必要最低限にとどめられるかどうか・・・。私の経験では「案外子供はしぶとい」ものだ、という感想です。

NOLAの取り組みは素晴らしいですよね。自信を持ちつつ、また奢ることなく試行錯誤を繰り返してきたことの成果だと思えます。

これから暑くなります。
稲を植えない湛水だけの田んぼがあれば、代掻きだけでなくもっと長い時間楽しめます。子供達にとって、そういうことが特別な体験ではなく「日常」になることがとても重要なことだろうと思います。湛水だけの田んぼでは、うまくすると消えかかっていた植物が顔を出したりするし、生き物も再生されることがあります。だからと言って、子供たちに「命の大切さ」や「希少生物」の大切さなどを伝える必要はないと考えてよいのではないでしょうか？。「子供も自然、あるいは生態系の一部」と考えています。子供達の活動で喪われる自然より、もっと大きなものが、世間では大人たちの所業により喪われていますからね（ただし、希少な物を子供が破壊した際には嘆いてみせたりはしますけど・・・）。NOLAさんがおっしゃっていたように世の中にはエセ教育評論家や、また頭でっかちエコロジストはゴロゴロしています。そういう連中と戦う覚悟を持っていないと子供達とは接することはできないと思います。

今日土曜学校でしたが、何人かの子供は泥だらけで戻ってきました。そういうことが嬉しい土曜学校です（奴らがやったかもしれない悪行については、嘆かなくてよいようにできるだけ見ないようにしています）。

投稿にあたり、推敲を繰り返すたびに文章が長くなってしまいます。いつもスミマセン（小泉今日子を聞きつつ・・・・!?）。

「Re:Re:Re:5/23　わかば幼稚園代かき体験」
> 私が幼稚園の育友会長だった時に、社会館保育園さんみたいなことをしたくて半ば強引に始めました(笑)

ある種の強引さがないと難しいですね。強引の根拠は信念ですが、ここが難しい。わたしも「思い込み」による失敗は数限りなくあります。

> 小学校は校長先生が変わって無くなっちゃいましたが・・・。公教育の壁は厚いです(笑)

学校というところは結構校長次第ということがあるようですね。そこが救いと言えば救いです。校長でなくとも、担任等、直接子どもと関わる人の「人柄」というのは大きいものがある、という印象を受けています。その「人柄」がシステムの中でつぶされて行くのは悲しい現実ですが・・・。

> > こちらの保育園はもっと野蛮です・・ハハハ・・・（汗）。
> 公立の幼稚園なもんで > こんなもんで勘弁してください・・・(^_^;)

勘弁もなにもありません。大いに試行錯誤してください。試行錯誤の継続が大切ですよね。

> でもにゃほひさんが来られる時に、この子たちをＮＯＬＡで遊ばせたいという野望が・・・(笑) >

「泥田んぼ」は年齢的に少々しんどくなってきました。最近は「職人」です。
最近「股引と腹掛けに地下足袋、半纏」で土曜学校に出勤しています。この間、お江戸（東京）へ行った時、半纏までは遠慮しましたが、基本この恰好で丸の内、神田神保町、銀座と歩いてきました。お伺いする時もできればこの恰好で行こうかと・・・（そうか新幹線に乗るのかな）・・・・お伊勢参り、という手もありますね。出来るだけ早く行きたいけれど、東海道はちと遠い？
江戸時代のお伊勢参りは、水杯を交わしたらしいですよね。

車で行った方が、いろいろ道具を運べて良いかな？
前向きに検討します。近いうちに・・・なんとか・・・。

「Re:Re:5/23　わかば幼稚園代かき体験」
> 児童（自動）耕耘、やってらしたんですね。
> こちらの保育園はもっと野蛮です・・ハハハ・・・（汗）。

徐々に自然の楽しさ、面白さ、謎、不思議、危険・・・。
自分達の身の回りにはいろんな世界があることを
もっと知ってもらいたいです。

「Re:Re:5/23　わかば幼稚園代かき体験」
> 児童（自動）耕耘、やってらしたんですね。

私が幼稚園の育友会長だった時に、
社会館保育園さんみたいなことをしたくて
半ば強引に始めました(笑)

小学校は校長先生が変わって無くなっちゃいましたが・・・。
公教育の壁は厚いです(笑)


> こちらの保育園はもっと野蛮です・・ハハハ・・・（汗）。

公立の幼稚園なもんで
こんなもんで勘弁してください・・・(^_^;)

でもにゃほひさんが来られる時に、
この子たちをＮＯＬＡで遊ばせたいという野望が・・・(笑)

「Re:5/23　わかば幼稚園代かき体験」
児童（自動）耕耘、やってらしたんですね。
こちらの保育園はもっと野蛮です・・ハハハ・・・（汗）。

にゃほひ