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from: soyezさん
2012年04月18日 23時04分30秒
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新学期ですね。
新学期の混乱もやっと収束しました。活発に発言しましょう。最近首都圏では3種類教科書が出ましたね。どなたか講評をしませんか。
新学期の混乱もやっと収束しました。活発に発言しましょ
う。最近首都圏では3種類教科書が出ましたね。どなたか
講評をしませんか。
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from: jevaisさん
2012年06月14日 05時51分37秒
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「Re:Re:Re:講評とはい」
ネガティブなことは趣味ではないが要望なので、、断片的に読んだ部分のみ、順不同。
●大学生のためではなく、入門者が自習できない、混乱する本。何十年も学んだ先生の備忘録か。плечо肩、は無いがдолотоたがね、щит盾、стремяあぶみはある。
●疑問文と平叙文のイントネーションしか説明無し。36㌻のА это?に何も説明無し。これでは会話不可能。自習は無理。それともどこかに説明があるか。どこに何が出ているか調べにくい本。
●説明が説明になっていない。○○なら××というのが説明。ところが232㌻。○○の部分が、「動詞は限定され」、「例外的に、、な場合もあります」で終わる。限定の説明無し、どんな場合か説明無し。
●命令形152㌻は混乱を招くのみ。語幹+йとあるも、何の語幹か不明。「2人称単数に合わせる」? бежать走る、испечь等はどうする。「命令形の作り方は例外が多い」例外が多いのは変な説明のせい。
●この本で語感が身につくか。45㌻Доброе утроおはようとздравствуйтеの相違がわからない。52㌻「お名前は」。教師の指導なしには無理。語感が身につかない。
●詩以外にテクスト無し。致命的欠陥。ロシア語の語順は難しいが、テクストなしに語順は判らない。語順論を学んでいるのだろうか。
まだまだ多いが、ひとまずこれにて。
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