「見るべきもの」として世界に現れたルーデンスと「見られないこと」として世界に現れたファーベルとは（ひょっとすると）対向的であるだろう。
人間としての教師の自在性を擁護する前者はその活動に於いて意味を項目とし、作用を場（教育現場）の成立と見做すとき、後者は色彩豊かな世界を取り戻す。
ところで、イスラム教徒の女性が習慣的に顔を覆っているのはエロティシズムと無関係ではあるとしても、視覚力の卓越した民族が編み出した優位性ではないだろうか。
scientorogieのanthroporogieはこの両者の巡り会う確率を順に具象化しスペクトル／ドッキング／ロケット／進化（高低）としている?