ところで、先に述べた、小，中、高における「いじめ」の問題について考えてみよう。
　いじめは、いじめの標的になるほうも、いじめる加害者も、それを傍観しているほうも、いずれもが、パ－ソナリティを傷つけることになのだ。
　いじめの被害者は、追い詰められて自殺にまでは至らなくても、心に大きな傷を受けて、不登校、人間不信、引きこもり、うつ病になったりする者が多い。
　いじめの加害者も、それがふざけ半分の遊びのつもりであったとしても、何の無落ち度ない人を苦しめた悔いは生涯残るであろうし、いじめという事実を知りながら、自分が標的にされることを恐れて助けの手を差し伸べられず、ただ傍観していた者も、そんな自分を一生涯恥じることになるであろう。
　このように、いじめは、パ－ソナリティを大きく損なう要因になるのである。