本棚

中１の時は、城の研究
電車に乗って、城巡りをしたのが懐かしいです。

チラシ懐かしいですね

懐かしいですね😆
便利にはなりましたが、寂しく感じます。

小学５年の時に、塩の研究

ひまわりの🌻咲く様子

中学３年の時に、ゴキブリの研究
郡で銀賞でした。
クラスで自由研究をやったのは私１人。みんな受験勉強を始めていたとのこと。

小学６年の時に、錆の研究。
郡で、銅賞でした。

史跡巡りをして 結果をまとめました。

昆虫採集。採集キットを買って貰い早速虫採集。シリンジにて謎の色水を注入しピンで留める。いい感じ。
が数時間後箱でバタバタと動く奴ら。
バニック。追加注入、マッドだ。

蝉の脱皮の研究

昆虫採集

天体観測

中学の時、望遠鏡🔭で太陽の黒点を観測し自転周期を確認しました。マニアックだったのか先生の反応薄かった。

ミニトマトを栽培

朝顔の開花を撮影しました。

プランターでミニトマトを栽培して、成長記録と収穫、サラダに使うまでを、絵や写真にして自由研究にしました🍅🥗

鈴虫の観察を自由研究の課題にしました

小学生の頃、海岸で拾った貝殻を張り付けたペン立てを作った記憶があります。

懐かしいですね

あまりよく覚えていませんが昆虫採集をやった覚えがあります。
虫の生態や飼育方法などを観察したと記憶しています。

自由研究、懐かしいですね。
今も覚えているのは、小学5年生のときに、市内の寺にある郷土の有名人の墓を調べて、地図に位置を示してその写真とその人物の事績を表にしたものを作ったことです。
当時の自由研究は、植物の生長とか理科系の研究に取り組む人が多かったので、社会科学系の研究は結構珍しかったようで、その独創性を先生に褒められたことを覚えています。